3.+Nathaly+&+Nadine

Leden:
1.Nadine 2.Nathaly 3.

Welke manier van presenteren hebben jullie gekozen en waarom?
We maken een powerpoint met foto's van onze familie. Want dat is handig want dan kan je plaatjes in de pp zetten en erbij vertellen.

Planning:
Geef in onderstaand schema de taakverdeling aan (vul de namen in en schrijf de datum wanneer het af moet zijn.)


 * **Naam leerling** || **1.** || **2.** || **3.** ||
 * Maken taakverdeling || n || n ||  ||
 * Keuze soort presentatie || n || n ||  ||
 * Rollenspel schrijven || n || n ||  ||
 * Foto's maken || n || n ||  ||
 * Strip, powerpoint maken || n || n ||  ||
 * Tekst leren en oefenen || n || n ||  ||
 * Rollenspel uitvoeren || n || n ||  ||
 * Invullen logboek || n || n ||  ||

Cahier de bord:
Hier schrijven jullie elke keer dat jullie aan de eindtaak werken een kort stukje. Vergeet niet je naam te vermelden, de datum, hoeveel tijd er aan besteed is. Hieronder een klein voorbeeld:

Maandag-23-04- Geschreven door n-n:
We hebben in het dalton uur foto's van onze familie gezocht. En dat in een powerpoint gezet. En nathaly was tijdens de les begonnen met de tekst. Maar Nadine was er niet. We hebben goed samengewerkt. En we zitten precies goed met onze planning.

Maandag 7 mei 2012 geschreven door N N We hebben tijdens de les vrije keuzes gehad en toen hadden wij gekozen om aan de eindtaak verder te gaan. Vandaag moest de tekst af zijn en we hebben het in de les nog niet helemaal afgekregen dus gaan we vandaag ook nog een DA plannen.

Zondag 13 mei 2012 geschreven door Nadine

Vandaag heb ik thuis foto's opgezocht voor de powerpoint en ik heb de tekst een beetje uit mijn hoofd geleerd maar nog niet helemaal. En nu staan bijna al mijn foto's er in maar nog niet allemaal. We gaan maandag middag de pp afmaken en nog samen oefenen. Ik heb goed gewerkt thuis.

zaterdag 12 mei 2012 geschreven door Nathaly

Ik heb vandaag thuis de foto's van mijn tante en mijn vader gezocht. Daarna heb ik alle namen bij alle foto's gezet en het via mijn mail naar Nadine doorgestuur. Daarna heb ik de tekst doorgenomen en met mijn moeder geoefend.,

**Oh ja? Ik zie pas één reflectie en ik heb de tekst nog niet ontvangen, die moet nu zo snel mogelijk worden ingeleverd.**
 * // Reflectie //**
 * In onderstaand schema geven jullie samen aan hoe de samenwerking is verlopen**


 * Vul de namen in en geef bij ieder onderdeel een beoordeling.
 * Je kunt kiezen uit: onvoldoende (O), voldoende (V) of goed (G). Wanneer er een O wordt gegeven, moet je bij bijzonderheden aangeven waarom er een O is gegeven.


 * **Naam leerling:****Onderdelen samenwerking:** || **1.** || **2.** || **3.** ||
 * Op tijd begonnen? ||  ||   ||   ||
 * Nakomen afspraken ||  ||   ||   ||
 * Uitvoering taken ||  ||   ||   ||
 * Inzet ||  ||   ||   ||
 * Bijzonderheden ||  ||   ||   ||

Ik ben tevreden/ontevreden met de eindtaak omdat:
 * Dit gedeelte vult iedereen voor zich in:**
 * Naam:**

Volgende keer kan ik de volgende punten verbeteren:

Dat ga ik op deze manier doen:

Ik ben tevreden/ontevreden met de eindtaak omdat: Volgende keer kan ik de volgende punten verbeteren: Dat ga ik op deze manier doen:
 * Naam:**

Ik ben tevreden/ontevreden met de eindtaak omdat:
 * Naam:**

Volgende keer kan ik de volgende punten verbeteren:

Dat ga ik op deze manier doen: