1.+Anna+&+Natasha

Naam van de groep:
Team Natna

Leden:
1. Anna 2. Natasha 3.

Waarom hebben jullie gekozen samen te werken?
Wij kunnen erg goed samenwerken, en ik (Anna) vind het fijn om met Natasha samen te werken

Welke manier van presenteren hebben jullie gekozen en waarom?
Wij hebben gekozen voor het filmpje, omdat we dat nog nooit hadden gedaan en we willen een keer ervaren hoe het is met een filmpje te doen.

Planning:
Geef in onderstaand schema de taakverdeling aan (vul de namen in en schrijf de datum wanneer het af moet zijn.)


 * **Naam leerling** || **1.** || **2.** || **3.** ||
 * Maken taakverdeling || A || N ||  ||
 * Keuze soort presentatie || A || N ||  ||
 * Rollenspel schrijven || A || N ||  ||
 * Foto's maken || A || N ||  ||
 * Strip, powerpoint maken || A || N ||  ||
 * Tekst leren en oefenen || A || N ||  ||
 * Rollenspel uitvoeren || A || N ||  ||
 * Invullen logboek || A || N ||  ||

**//23 april Anna & Natasha//**

 * //Wij zijn vandaag begonnen aan de eindtaak, we hadden niet zoveel tijd maar we hebben al ongeveer 10 zinnen. We begonnen met de tekst maken, daarna wie wat zou zeggen, ze zijn het er allebei over eens dus de tekst is goed verdeeld.//**


 * //7 mei Anna & Natasha//**
 * //Vandaag hadden we de rest van de tekst gemaakt. Wij zijn er erg tevreden mee! We hebben het direct opgestuurd, zodat u het kon nakijken, en dan konden wij al beginnen met leren. We zijn ook al aan de powerpoint gaan maken, die is nu ook af. Ik (Natasha) vind dat de powerpoint er goed uitziet. Ik (Anna) Vind dat de powerpoint er ook goed uitziet, en het is goed in volgorde en niet kris kras door elkaar. We hebben de tekst verdeeld en ieder heeft evenveel zinnen, we zijn het eens met wie wat zegt.//**

// Reflectie //

 * In onderstaand schema geven jullie samen aan hoe de samenwerking is verlopen**


 * Vul de namen in en geef bij ieder onderdeel een beoordeling.
 * Je kunt kiezen uit: onvoldoende (O), voldoende (V) of goed (G). Wanneer er een O wordt gegeven, moet je bij bijzonderheden aangeven waarom er een O is gegeven.


 * **Naam leerling:****Onderdelen samenwerking:** || **1.** || **2.** || **3.** ||
 * Op tijd begonnen? || G || G ||  ||
 * Nakomen afspraken || V || V ||  ||
 * Uitvoering taken || G || G ||  ||
 * Inzet || G || G ||  ||
 * Bijzonderheden || - || - ||  ||
 * __ Hier geven jullie elkaar een v voor nakomen van de afspraken, hoe komt dat? Dat vind ik in jullie cahier de bord niet terug! __**


 * Ja, we hebben elkaar een V gegeven voor het nakomen van afspraken, omdat we eigenlijk bijna geen afspraken hadden, de enige afspraak was dat Natasha zou beginnen aan de powerpoint, en ik de laatste paar zinnen van de tekst. **

Het is erg goed gegaan tussen ons tijdens het maken van de eindtaak, we hadden een paar kleine foutjes. Ik vond zelf dat de eindtaak goed is gegaan, we hadden het optijd af, en het was wel lang genoeg. We hadden alles eerlijk verdeeld,
 * Dit gedeelte vult iedereen voor zich in:**
 * Naam: Anna**
 * Ik ben tevreden met de eindtaak omdat:**

Misschien iets meer aan de eindtaak doen, en minder lachen... Voor de rest ging de eindtaak super goed!
 * Volgende keer kan ik de volgende punten verbeteren:**

Er op letten, en elkaar erop aanspreken als het toch fout gaat.
 * Dat ga ik op deze manier doen:**

Ik ben tevreden met de eindtaak omdat: Het erg goed ging tussen Anna en mij, ook met de samenwerking. we hadden het wel op tijd af en de tekst ook laten nakijken. En hij is ook erg goed geworden de eindtaak.
 * Naam: Natasha**

Volgende keer kan ik de volgende punten verbeteren: eerder de tekst af hebben. Misschien iets langere tekst Dat ga ik op deze manier doen: Eerder inleveren. ==Jullie reflectie is minimaal, ik had hier meer van verwacht, hoe komt het dat jullie een v voor het nakomen van de afspraken hebben en de rest een g? Wat is er fout gegaan? Dat had ik ook terug willen zien in de reflectie.==

**We hebben elkaar een V gegeven, omdat we bijna geen afspraken hadden.**